檢索結果：共19筆資料 檢索策略： "應用外語系".cdept (精準) and cadvisor.raw="駱藝瑄"
個人化服務 ：
排序：
每頁筆數：
已勾選0筆資料
1
摘要 此項研究的目的是著眼於學生的反饋，探究將批判識能和多模態及問題導向學習融入英語為外語寫作課程的可能性。課程計畫的目標是完成電子書和宣傳短片。以批判識能的四項要素，分別為突破普通思維，探 究多重…
2
在台灣，雖然句型在義務教育英文寫作教學中佔有核心位置，然而，針對大學階段英語為外語（EFL）學習者和教師對句型運用於寫作品質的觀點，相關文獻卻鮮少討論。這項研究的目標即是填補此一學術缺口，探討在台灣…
3
有鑒於過往關於外語教師教學行為和面對多元文化課堂所遇到的困難的研究大多是在國外進行的，甚少有研究針對混國籍班級（EDCs）和非非混國籍班級（NEDCs）進行比較，本研究旨在通過使用混合研究方法來識別…
4
專業英文在語言學習中扮演著重要的角色，因為專業英文除了對學習者的專業學術學習有幫助外，更有助於其未來相關專業領域的職業。然而，台灣職業學校是否開設專業英文課程學仍是個爭議。有些認為必須在高職…
5
本研究以臺灣某中小企業為例，透過個案方式（case study）探討文化因素如何影響中小企業制定國際市場之產品策略，並洞悉該公司於策略制定和實施過程中遭遇之挑戰及解決方案。此外，本研究特別針對文化要…
6
本研究旨在針對三套初級與中級溝通式英語文教材之閱讀活動與課文進行分析與評估，研究素材為市面上頗受歡迎之 Top Notch 系列第一版初級與中級英語文教材、Top Notch 系列第二版初級與中級英…
7
本研究目的在於探討有聲故事書對國中生英語閱讀能力與學習動機的影響。88位九年級學生隨機被分為實驗組與控制組，實驗教材為4則英文章節故事。首先，兩組皆以默讀方式閱讀前兩則故事；接著，實驗組搭配有聲書閱…
8
學習轉移（Learning Transfer）是一種能將學習應用在不同學習情境的能力。此為專業英語（ESP）教學之終極目標，但過往文獻鮮少探究。本研究旨在探討高職生是否能將專業簡報英語課程所培養之通…
9
在台灣，已有許多研究在探討不同科系大學生的專業英語（ESP）需求，然而，針對專業英語對於高職生或探討高職生於不同階段之學習需求研究仍屬少數。因此，本研究嘗試藉由Hutchinson and Wate…
10
科技的快速發展轉化為各種多模態文本的出現，因此當今的學習者俱備多種讀寫能 力。然而，少有學者探索 EFL 學習者創建的預告片的潛在意義和修辭能力。以非虛構 文本為特色的雜誌預告片被認為是一種多模態類…